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负的路人、自愿献给男主欺负的角。

嗯？他怎么知我在欺负别人。

“秦老师？”

抬起来，班上一个女主站在办公桌前面，犹犹豫豫地叫我。

把电话脸朝拍在桌上，我问：“怎么了？”

女生：“我，我听说月考成绩来了，我能看吗？”

我低瞄了瞄胳膊底压着的成绩单，叫什么叫什么来着……

噢，想起来了。

我：“你等。”

我把成绩单上折了折，只她成绩排名的分递给她。

她拿着看了半天，反反复复的，我心中有不详的预。

五秒，不，三秒过后吧，她泪就开始噼里啪啦的掉。

这时候我想起来了，这女生分班之前是重班的，年级排名一直都在很前面，这是分班之后第一次月考，结果了不少名次。

看她哭得这么伤心，我或许应该要安她吧。

可惜试了半天，也没能营造什么没什么同理心，看她掉泪就像是隔着一层荧幕一样。说实在的，我也不是不，周围人绪的变化我都觉的到，但要为此什么样的反应、说什么样的话，我总是很茫然。

小朋友说我是对绪的舒适圈太窄、适应太差，不论是对别人的绪，还是自己的绪。

也许吧，安全建立的慢，其他人和其他人的绪一旦靠得太近就会到不适。

这个“太近” 大概是五十米。

这有问题吗？暴绪就像肋的一样，不论其信号是“抚摸我吧” 还是“伤害我吧”，都极其危险。

比如这个在我前哭的女学生。

我说：“市场经济不相信泪。”

她愣了一，很短的一，就明白过来了。

是个聪明的小孩。

我说：“去把这句话在黑板上写二十遍。”

我没有叫她把泪，因为泪这东西总是会自己掉的。

她，转过去，我又说：“我看了你的数学卷，最后那大题全年级没什么人全对，你对了。”

她回笑了笑，又用手背抹了抹脸。

哭泣的女学生走掉后，我再次拿起手机。

一连串的柴犬间还夹杂

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